第27章 教学 (第3/3页)
程中，他们对数学中的比较概念有了更直观的感受。
在课程的后半段，老人走到桌子前，拿起一支毛笔，在纸上画下了一些简单却独特的符号�
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程中，他们对数学中的比较概念有了更直观的感受。
在课程的后半段，老人走到桌子前，拿起一支毛笔，在纸上画下了一些简单却独特的符号�
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